《好好学习》个人知识管理精进指南

作者:成甲

曾多次受邀在清华MBA，第九学院，多角度沙龙，惠普，人寿集团等机构团队做关于个人知识，时间管理方面的演讲。

我的感受

关于如何学习的书我读过不少，有些书用大量的语言来描述学习的重要性或方法的重要性，然而真正的方法并不具体明确，只是泛泛而谈。今天我在这里分享的这本书绝对不是我上面提到的那种。看完这本书我学到了不少，也改变了我对学习方面的认识。

我把这本书分为三部分，分别是

一、什么是知识管理

二、学习的具体方法&技巧

三、实例

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一、什么是知识管理

– 学习的层次

按效率分为技术效率和认知效率

技术效率：指具体场景下问题的学习方式

认知效率：指的是了解本质底层方法和规律。

– 新名词“临界知识”

本质：用简单的基础规律来解释复杂的世界现象

概念：深度思考后，发现的具有普遍指导意义或规律

临界知识的思想：用可靠科学的方法和思想来处理，没那么可靠的领域或问题。

掌握临界知识有利于提升认知效率

– 一生需要学习的能力

一、执行能力：(来源海量书籍)

二、专业能力：跨学科思考解决问题，目的随想随用。

三、结构能力：掌握临界知识认知事物更加底层的规律

二、学习的方法

– 思维

使用绿灯思维：不去抵触任何一种思维，声音，面对他们的第一反应这个观点一定有用，我要如何使用？

学习观点

一、整体理论：成败归结于天生能力

二、渐进理论：一步步循序渐进，“世上无难事，只怕有心人”

– 方法

一、反思

反思不等于总结

反思是对产生结果的原因的分析

做事：假设?行动?结果

反思：结果/现象?原先假设?校正假设

作用：发现误区，促进已有知识产生新知识，检验

训练反思能力的方法

一、从小事反思，深入突破

二、把生活案例化处理

三、培养写反思的习惯

二、以教为学

“教学想长”

好处：教别人发现自己真实堵塞

强化记忆认知

当别人提问时，你可以增强多方面认识。

三、刻意练习

10000小时天才定律-核心假设通过训练掌握更高级的心理表征

思考的工具临界知识，过程心理表征

– 技巧

– 记录

一、区分‘“写”，“记录”的区别

“记录”需要思考

二、记录过程什么如何发生

详细的记录有利于帮助你回顾当时的情况

在记录过程中你可能会发现——认知失调：认知与行为不一致时，扭曲想法使之符合认知

价值：记录时间跨度越长越可能让自己看到更深的规律

记录是主动思考的过程，定期回顾，不同阶段看到的事件都会有所不同。

– 付费购买

付费购买我就不具体说明了，我觉得大家应该都有体会。

现在是知识IP的时代，有不少人都在分享着他们的知识。如果你想快速掌握一些技能最直接的办法就是付费买一些网课

-发现和应用

过程:

兴趣入手，找重要知识

最重要知识的原始出处

用更加基本的原理解释知识

不知道如果解释时，创造一个假设并验证。

方法“”阅读相关书籍，设合理假设

应用：

一、在不同场景中，重复用同一个知识

二、在不同时间里，重复用同一个知识

刻意练习 抓住本质。持续练习

解决问题的三层次

现象——技术规律——底层规律，

三、临界知识的分析案例

– 复利效应

本质：做事情A，导致结果B而结果B又会加强事情A

最简单的例子：穷者愈穷，富者愈富

影响因素：利率，执行次数

– 概率论

过去每一件事的结果是众多可能的结果之一

黄金思维圈

进化论：

适应过去的环境后，我们常常会形成一种行为，当环境变化，不需要此行为了物种人会延续过去的行为

隐藏道理：位置比努力更重要

每个人身上的两套理论：生成理论，实行理论。

知道却没行动的解决办法：

祈祷自己拥有冒险基因，

最小成本是错

模仿领先者

系统思考

突破口：从事物的互动关系入手，而非事物本身

找到关键解——在一个特定位置中对其施加一个小小的变化，就可导致系统行为的显著变化。

二八法则

19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的

明白这个法则后， 学会分析如何用最少的努力获得最大的收益。

安全空间

小概率事件必然发生

其实这个告诉我们不要总是抱着侥幸心理

常见运用：备份文件，不随便对生命开玩笑

金句：

生有涯而学无涯。

术从简，道从心。

如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们应酬起来，那你无法真正理解任何事情。

改变命运的不是知识的数量，而是认知的深度

一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。

我们背框定了自己的可能性。

人之所以会改变，是因为他得到了反馈。

人与人之间的差距不是来自年龄，甚至不是来自经验，而是经验总结、反思和升华能力。

回顾，让我们能够在平淡生活中创造惊喜。

不能界定边界的能力称不上真正的能力。