电脑和网络造就的文化

接触电脑已有几年了，那么电脑和网络带给我们什么？是好还是坏？二十世纪九十年代初，电脑和因特网以令人难以想象是速度成为继报刊 电影 电视的文化媒介的第四大媒介。网络文化不仅是信息技术的特征，更是人类的一种崭新的接受文化的方式，电脑所造就的文化也正在也正在成为人们日常生活的基础和结构。

对于电脑和网络所造就的文化可以造福于人类，这是毋庸置疑的。但是，网络也有负面的影响。前两天看到报纸上一位母亲给市长的一封信中说：她原来可爱纯真的十七岁的孩子因为迷恋网络游戏，沉醉痴迷其中，甚至半夜趁父母熟睡的时候去网吧打游戏，而且学会了撒谎，逃学。看了这篇报道感想颇深，其实网吧本来的面目是网上学习，交往，查阅信息的场所，但是现在大家可以到网吧看看，网吧已经成了游戏+聊天+色情的代名词。

我自己也是深受其害，儿子在初中阶段，学习一直是名列前茅，年级从未下过前十名。然而，自从高中考到了十二中，远离了我的视线，他开始痴迷于大型网络游戏《魔兽》，整日昏昏沉沉，一有时间便去网吧上网，学习成绩一落千丈，等我知道他的状况为时已晚，本以为他能考个比较好的院校，结果最终只上了太原理工大学的科技学院。

那么关掉网吧可以吗？前一阵子我们太原市也大力整顿网吧，关掉了不少黑网吧，还规定未成年人不允许进网吧，但事实是老板为了赚钱，并未履行规定，所以措施也只是一种“裹足行为”，治表不治本。并未解决网络文明和建设文明，那么关键的问题还是要引导。要让上网的人正确使用因特网，发挥起电脑和网络的文化作用。

最近也读过一篇报道，说美国小学生的电脑知识水平相当于我国大学生的电脑知识水平。但是我们身边的人，尤其是一些中小学生的家长，就怕孩子去网吧，美其名曰给孩子买电脑在家学习，但又怕孩子上网，痴迷于网络。最后电脑的真正作用成了大人的网络玩具。

对于这个问题我觉得还是应该让孩子上网，但要加以正确引导，要有节制，使学生有一个自由发展的天空，一个研究网络文化的环境。其实说起来容易 ，做起来很难，我觉得我自己就是一个很失败的家长。儿子现在依然痴迷于网游，对于游戏外的东西关注很少，真不知道该怎么引导。

很多朋友都告诉我说，最初买电脑的初衷是为了炒股，在股市低迷之后，便开始了游戏和QQ聊天，其实网络就是一个虚拟的社区，网络并不一定会给我们带来炒股赚钱的乐趣，聊天也更给我们带不来真实，那么电脑和网络带给他的作用是什么呢？

人类是在进步的，发明了汽车就取代了马车。那么有了计算机后，好多人认为网络文化取代了书本文化，我的同学经常告诉我说他获取新闻的渠道是新浪和搜狐，还有的同学说我现在基本不用笔写字了，就是直接在电脑上敲字。但是我真的还是很怀念书本的那种油墨清香和翻书的沙沙声，每天晚上临睡前总是要翻翻书，似乎这样才能睡着觉。我现在写文章也是直接在电脑上敲，一边听音乐一边喝水一边敲字，男人写文章或许是抽烟吧，我就是喝水。有的文章一气呵成，而有的则改了又改。

其实有时候也很怀念老辈们获取新闻和文化知识的渠道，他们每天七点会准时看CCTV中央一台的《新闻联播》，每天会去楼下取报纸来读，但是，我们现在真的好多人都不看《新闻联播》不读报纸了，那么电脑和网络所造就的文化到底是一个什么东西？我真的也搞不懂，这真的是一个很大的课题，或许是一个动态的过程，到底最后将走向哪里，我们谁也不清楚……

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