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为什么都封台为称之为“电子教学产品”，而不是“互联网教学产品”，这里面是有深意的。由于互联网商业环境远远不成熟，纯粹地呆在网上，那是在自己找死。
我们今天思考的电子教学产品，它的门类和纵深领域是非常多的，只是很可惜人们的思路远远没有到达这里，使这个潜在的巨大市场没有被挖掘。都封台在《以流量寄生的互联网时代正在结束》一文中已经提出，流量将越来越不起作用，以最早的雅虎所创造的免费互联网策略的游戏规则正在结束，你必须调整方向，以产品与收费之间干脆直接地划上等号。
电子教学产品的市场潜力无疑是最为强大的：其一，学习越来越伴随着每个的一生，无论小学生的课业辅导，还是已经成为大企业家的海尔CEO张瑞敏，都是在不断地学习，只不过所学习和课目不同、教学产品不一样而已。其二，人们总会产生兴趣，人们都会有特殊的需要，而每一种兴趣和需求的背后，就是新的教学产品在出现，无论是英语学的课程，还是大提琴的教学，或者是青年人时尚的街舞，或者是为老年人提供服务的家庭护理，都会产生教与学两个层面的市场。其三，整个中国的整体教育环境远远不够发达，诸多的教学产品领域没有人深入去做，或者没有更好的思路去发展。
都封台提一个最简单的例子：为小学生提供数学和英文互动课业，这就是一个很好的产品开发领域。不管是你能够担供任何电子教学产品，广阔的市场等着你去发掘，你必须注意以下几个问题。
第一：产品越单一越专业越好。你可能只围绕“网站编辑”展开教学产品，它就包括教材、教学手册，客户方网站编辑管理样本，网站编辑工具库、素材库等等多个产品线。你务必要做到第一，做到最专业，这样你在这个产品上可供纵深的领域就越多，否则你是没有任何市场竞争力的，随时都会被新的竞争者抢走市场，你也要提防对人员的使用，谨慎小心有人窃取你的客户数据。
第二：更多地考虑怎么与线下结合，线下的销售渠道建立或者合作捆绑销售是一个重点，如果你没有这方面的才能，那就最好果断地找一家专事于销售的公司，让他们帮你去销售。你要考虑的是怎么做出最好的产品，而不是怎么销售产品，不要企图什么钱都要赚到你自己的腰包，把销售工作甩出去，不要自己再去操心，当你没有高超的销售能力时，你的公司很容易崩溃，再好的想法也实现不了。
第三：注意专攻中、高端市场，在没有有高明的市场策略，没有足够的资金保障，没有更为聪明的脑袋以前，普及性市场不要去考虑，你的产品可以更贵一些，利润也就更高一些，你所要做的，是选择最少量的客户，以完成业务目标。记住，你的产品价格越低，你死得越快。
第四：产品的开发要进行尽可能地一次性完成，把他们直接做成CD教学光盘，而不一定非要是计算机光盘，或者是做成独立的软件，可以供网上随处下载，你的战线拉的越长，你越容易崩溃，产品的完整开发是关键。不要企图由人去授课，去培养更多的老师，天时地利，你不一定具备这样的条件。
第五：教学产品开发，最为关键的思路，是要思考“开班教学”这种最为传统的教学经验，去研究那些城区中搞专门搞培训班的，专业进行专业函授培训的，还要设身处地，思考老师和学生、以及家长的区别，思考人们为什么要买你的产品，你的角色必须进行互换，从他们的角度去想问题，你才能够成功。
