网络教学平台应该注意的几个问题

 现在利用网络教学平台学习的人非常多，这为很多已经从学校出来的人们提供一个很好的学习平台，当然也对很多在校学生提供了很好的课后复习机会，但是在利用网络教学平台时还有一些需要我们注意的问题。

教学设计

课程设计是需要考虑的第一个因素，平台的内容是否有依据有科学的设计模型支撑，是否是有效处理了内容的体系化和碎片化关系，课程与课程之间、知识点与知识点之间的逻辑是否清晰，内容的处理是否得当都是教学非常重要的，此外不管是哪种课程最关键的也是必不可少的要素是定义学习的目标，设定学习目标，然后再依据目标进行设计。我们可以用1-10分来给在线学习进行评分，1代表糟糕的教学设计，10代表超乎预期的课程设计，你会给你的在线学习课程打几分？

课程时长

另一个重点的领域与学习内容的长度是有关的，首先学习者需要多长时间完成学习呢？有的专家根据主题涉及的范围来判断网络教学平台在线课程的好坏，然而课程时长给学习者体验也会带来影响，过长或者过短的课程都是不合适的，研究表明每个主题的时间保持在15-30分钟是最有效。

互动程度

另一个因素就是它的互动水平，因为是网络平台，不能像课堂一样与老师之间的互动，跟传统课堂培训相比，所以在学习效果方面是很难把握的，设计适当的互动功能可以有效的提供平台的体验，并能带动学员的参与感。这些交互的设计不仅包含包括了评论、点赞、问答等小功能，嵌入培训全流程，根据价值链的不同环节设计O2O结合也可以很大程度上来带动整个平台与学员间的交互感。

标签： 网络教学 

版权申明：本站文章部分自网络，如有侵权，请联系：west999com@outlook.com
特别注意：本站所有转载文章言论不代表本站观点！
本站所提供的图片等素材，版权归原作者所有，如需使用，请与原作者联系。