视频直播系统教育缺乏创新的困境

视频直播系统在教育方面的发展问题一直都是很多人在关注的，利用直播系统的在线教育方式是以网络为介质的教学方式。采取非接触方式教授学员，学员与师资之间也不再局限于纸质教材的束缚。

视频直播系统的教育方式一度成为教育市场的新宠，借助于网络课件，学员们还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制。在它刚推出的时候确实让很多人受益，也让人眼前一亮，这是教育史上的一个创新和突破。但是随着互联网的发达，由于办学者缺乏进一步的发展思路，使得视频直播系统的内容长期局限在教材、应试教育与学历教育等方面，一些在线教育机构也因此陷入剃头挑子一头热的尴尬境地：单纯地把线下学习模式下的课件、教材严封不动的搬上网络，对学员进行毫无差异化的填鸭式或是宣讲式教学。由于这样的教学方式缺乏互动性和趣味性，因此学生的参与热情并不高。

这是一个思维方式的问题，教育不是赐予，而应该是要言传身教，在线教育在很大的程度上只体现了言传，而在身教方面却是表现得相对较弱，虽然授课者和听课者之间只是隔着一个屏幕，但感觉上却是遥不可及。现在的视频直播系统只有内容，缺乏学习的环境和互动，跟原来的电大、函大等教育模式也就没什么区别，时间长了，新鲜劲儿一过，学员们就会对其失去兴趣了，视频直播系统教育缺乏创新只会让在线教育停滞不前。

标签： 互联网 视频直播 

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