OnlineEducation：研究发现经常上Facebook等社会化网络影响大学生成绩

一项由 OnlineEducation.net 发表的最新调查针对Facebook与Twitter对大学生的学业表现影响进行研究，发现社群媒体虽然让大学生多了团体参与感，但也让学生的成绩与心情都变得更差，举例来说，边读书边上Facebook显然不是件好事：学生的平均成绩低了20%。 以下列出这项调查的有趣发现：

˙以课外活动而言，使用社群媒体的人较他人有两倍高的机会「感到被同侪喜爱」与「参与课外活动」。

˙使用社群媒体的学生较他人多了20%「感到与学校与社群有所连结」。

˙边读书边上Facebook让学生的平均成绩较他人低了20%。

˙使用Facebook的学生打工时数平均仅有5小时，相较于他人的16小时。

˙在使用Facebook的学生中，超过一半的人认为「自己比其他同侪还要悲伤」。

˙约25%的大学生在Facebook上经常发布「相当沮丧」的个人状态。

转自：http://www.bnext.com.tw/focus/view/cid/103/id/18218

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